和家常话的世界。

门外那场因她而起的、无声的交锋，那两张轻飘飘却重如千钧的名片，那两位她连仰望都费劲的“领导”，仿佛都被关在了门外。

暂时地。

表面上看，这只是一件极小的事。一个单亲妈妈的孩子上学受阻，朋友帮忙问了问，问题解决了。皆大欢喜。

但在某些圈层里，事情从来不是表面那么简单。

但在某些圈层里，事情从来不是表面那么简单。

于幸运不知道，也永远不会知道，她那条小心翼翼的求助信息，激起的涟漪远比她想象的要大，要远。

周顾之和陆沉舟，在更高的层面上，本就存在着理念的碰撞与资源的角力。这种角力通常隐于水面之下，体现在人事布局、资源分配的每一个细微处。他们或许在某个共同目标上能短暂携手，但更多时候，是带着审视的默契与谨慎的制衡。

像学区房名额这种具体而微的“小事”，原本根本不会进入他们的视野。可一旦经由“于幸运”这个奇特的节点触发，性质就微妙地发生了变化。

在周顾之看来，陆沉舟的手伸得太快，太“接地气”，这种绕过常规程序、直接干预具体事务的方式，带着浓厚的“地方诸侯”色彩，不符合他对规则和秩序的偏好。他派人去，既是解决于幸运的“小麻烦”，也是一种无声的宣告：她在我的观察范围内。她的问题，应该由“符合规则”的渠道来解决。

而在陆沉舟看来，周顾之的反应则显得过于“居高临下”和“程序至上”。教育公平是他主抓的民生痛点之一，于幸运反映的问题恰是一个典型案例。他派人去，既是履行职责、回应关切，也是一种姿态：在我的治下，老百姓的具体困难，就该被看见、被解决。至于用什么方式，效率优先，结果导向。

于是，一场本该迅速、低调解决的“小事”，因为双方人马的意外“撞车”，变成了一次小小的、心照不宣的“亮相”和“试探”。王校长的惶恐，不仅仅是因为两尊大佛驾临，更是因为他嗅到了那平静水面下的暗流。

问题最终解决了，妞妞顺利入学。但在于幸运看不见的地方，这场“乌龙”的余波，才刚刚开始荡漾。

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一周后，市里某个关于“优化营商环境”的高级别协调会间隙。

与会者陆续离场，偌大的会议室很快只剩下零星几人。周顾之正在整理面前的资料，陆沉舟端着一杯茶，从另一侧走了过来，在他旁边的空位坐下。

“周主任，上周海淀那所小学的事，听说了。效率很高。”陆沉舟放下茶杯，语气平和，像在聊天气。

周顾之合上文件夹，抬眼看过来，金丝眼镜后的目光平静无波：“陆书记客气。举手之劳。倒是陆书记，心系民生，体察入微，亲自过问，令人感佩。”他的话听起来是恭维，但语气里的疏淡，让“感佩”二字显得格外意味深长。

陆沉舟笑了笑，那笑容温和，却未达眼底：“教育无小事。家长有困难，反映到我这，自然要过问。倒是周主任，日理万机，还能关注到这么具体的个案，才是真的有心了。”

两人对视着，空气里仿佛有细小的电流噼啪作响。

“于幸运同志，是个很……直率的同志。”周顾之缓缓开口，指尖在光滑的文件夹封面上轻轻点了一下，“她似乎不太清楚，有些问题，该走什么渠道，该找什么人。”

这话带着刺。翻译过来是：她不懂规矩，你不该纵容她这种“越级”求助，更不该用这种方式介入。

陆沉舟迎着他的目光，笑容不变，语气却沉了几分：“老百姓遇到难处，心里急，哪能分得清那么多渠道？能解决问题，就是好渠道。周主任是制定规则的人，自然看重程序。我们这些在下面抓落实的，有时候，更看重结果。毕竟，”他顿了顿，端起茶杯抿了一口，“规则最终也是为了保障结果，不是吗？”

一个强调规则和渠道（暗示对方越界），一个强调结果和效率（暗示对方官僚）。话语间，已是短兵相接。

周顾之的嘴角向下弯了一瞬，随即恢复平直：“结果固然重要，但若人人都寻求‘特事特办’，规则便成空文，秩序也就无从谈起。陆书记主政一方，想必比我更清楚，稳定的预期，比一时一事的解决，更能让民众安心。”

“特事特办的前提，是‘事’本身值得办，是民众的急难愁盼。”陆沉舟放下茶杯，身体微微前倾，目光锐利了些许，“如果规则不能保障最基本的公平，那规则的合理性，是不是也该打个问号？周主任在政研室，研究的应该不只是规则的文本，更是规则如何真正服务于人吧？”

火药味渐渐浓了。

旁边还没走的几位参会者，似乎察觉到了这边气氛